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然而,李校长却固执地坚持己见:“丁小姐,我知道你是好意,但我们这里的孩子不适合你的那些新奇玩意儿。传统的教学方法才是最适合他们的。” 丁悦深吸一口气,正准备开口……
丁悦没有反驳李校长,反而微微一笑:“李校长,我知道您经验丰富,也为这所学校付出了很多。我并非要全盘否定传统的教学方法,只是想结合一些新的理念,让孩子们更好地学习。” 她从包里拿出平板电脑,“我这里有一些其他学校的教学案例视频,他们也曾经面临和我们一样的困境,但通过一些创新的教学方法,取得了显著的成效。或许我们可以从中借鉴一些经验。”
李校长推了推眼镜,脸上带着一丝怀疑:“视频?那些都是假的吧,都是演出来的。”
丁悦没有争辩,只是将平板电脑递给他:“李校长,不妨先看看,眼见为实。”
李校长犹豫了一下,最终还是接过了平板电脑。
视频里,一群和这里的孩子年龄相仿的学生,正兴致勃勃地参与课堂互动,他们的脸上洋溢着求知的渴望和快乐的笑容。
课堂上,老师运用多媒体、游戏等多种形式进行教学,气氛活跃,孩子们积极参与。
李校长看着视频,眉头渐渐舒展开来。
他虽然嘴上不说,但心里已经开始动摇。
丁悦在一旁静静地观察着他的表情,没有打扰他。
视频播放完毕,李校长将平板电脑还给丁悦,沉吟片刻说道:“这些……确实有些新奇,但我们这里的条件……”
丁悦知道李校长已经被视频中的内容所触动,于是趁热打铁:“条件是可以创造的,孔睿已经为学校捐赠了一批新的教学设备,我们可以先尝试在一些班级进行试点。”
李校长没有立刻答应,而是说道:“让我再考虑考虑。” 他转身走向办公室,背影显得有些落寞,却又带着一丝不易察觉的期待。
丁悦看着他的背影,嘴角露出一抹不易察觉的微笑。
这时,几个孩子跑了过来,兴奋地拉着丁悦的衣角,“丁老师,你给我们讲讲外面的世界吧!”
丁悦蹲下身子,温柔地抚摸着孩子们的头发,“好呀,想听什么?”
孩子们叽叽喳喳地问个不停,丁悦耐心地解答着他们的问题。
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