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第95章（第3页）

小男孩唯一的特长就是美术了，那是他的爱好，也是他的天赋！

后来，小男主被学校劝退，父母只能找关系将孩子送到寄宿学校。

到了寄宿学校，在填鸭式教育和暴力教学的情况下，小男主终于不再调皮捣蛋，但是却也失去了一个孩子应有的所有天性。

就连他最爱的美术，也在美术老师严格却没有想象力的教学下被扼杀了。

电影的进度条已经过去了一个小时，孩子的情况却没有任何好转，甚至所有人都能感受到小男主那种濒临崩溃的绝望。

直到，主张自由和释放天性的大男主，美术代课老师的出现，在上课时，他注意到小男主的异常，感受到小男主的绝望，开始了拯救行动。

通过小男主的作业，他找出了小男主不认真学习的原因，原来，小男主有阅读障碍症，他看到的世界和正常人看到的世界是不一样的。

文字在他的头脑里是左右颠倒的，俗称镜像，当他看字母的时候，会觉得所有字母都在跳舞。

别人只需要学习一两遍就会的东西，他学习了千百遍依然还在犯相同的错误。

不想承认自己不会做，因为那样会显得无能，便用不想做来掩饰，造成了调皮的假象。

电影的后半部分，当然是趋于套路，小男主在大男主的帮助下，克服了阅读障碍，重拾了对美术的兴趣，夺得了全校绘画大赛的冠军，并且开始像正常人一样学习和生活。

电影的尾声，全校绘画大赛，大男主的画中，小男主的笑容光芒万丈，几乎让所有的观众感动的落泪。

电影的最后，师生假期分别，小男主情感完全爆发，情不自禁的冲过去，大男主一个抛接的动作，仿佛世间所有的美好就此定格。

当年这部片子虽然不火，但林瑶却看了很多次，大概是因为，她能够理解小男主的那种无助吧！

虽然，小男孩和自己的情况完全不一样，但是那种不被理解的感受又何其相同。

看电影的时候她就在想，小男主有大男主来拯救，而又有谁能够懂自己呢？